Условия для индивидуальной работы с обучающимися

Сенсорная комната — это специально оборудованное помещение, предназначенное для проведения профилактических сеансов, с целью оказания психологической помощи и поддержки. Практика показала, что интерактивная среда может с успехом использоваться для решения ряда психокоррекционных задач: стимуляции психомоторного развития, релаксации, снижения тревожности, снижения агрессивности в поведении, коррекции гиперреактивности, формирования положительного эмоционального фона.

Сеансы назначаются индивидуально, с регулярностью 1–2 раза в неделю. Продолжительность занятия от 10 до 25 минут в зависимости от возраста.

Стимуляция психомоторного развития проходит через дидактический настольный материал. Познавательная активность — игры развлечения. Коррекция гиперреактивности, через сухой бассейн с цветными шариками. Цветовой дождь — фибероптические волокна — потрясающий тренажер для развития тактильных ощущений, моторики, восстановления зрения, снятия стресса и напряжения. Слушание птичьих голосов.Успокаивающее движение воды, плавная смена цветов и оттенков, движущиеся внутри колонны пузырьки — отличный релаксант, который поможет избавиться от беспокойства, тревоги, напряжения и стресса. Релаксация при нарушении сна через музыку.Рисование песочком на световом столе успокоит нервы, снимет стресс, активизирует творческие способности, благоприятно сказывается на развитии зрение. Панно «Звездное небо.

Как показала практика, регулярными клиентами становятся гиперреактивные дети, которым трудно концентрировать и удерживать внимание, у них возникают проблемы с обучением и памятью. Опыт показал, что гиперреактивные дети предпочитают начинать занятие с упражнений и игр в сухом бассейне. При проведении цветовой диагностики психоэмоционального состояния дети в начале занятия всегда выбирают красный или оранжевый цвет. Результаты цветовой диагностики изменяются лишь на 2–4 занятии, когда ребенок в конце всего комплекса игр и упражнений выбирает желтый, зеленый или синий цвет.

Уникальностью данной системы,: принятие каждого ребенка таким, какой он есть, „Дом для всех» — все должны чувствовать себя как дома. Создать доброжелательные отношения, «помогающие» снятию стрессовых факторов.

Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить